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  • 2018/06/26 - 高2授業

    GUSⅠ - 1学期振り返り GUSを選択して

    環境問題を取り巻く様々なトピックを取り上げ、グループワークやレポートを通して問題を掘り下げ考えてきた1学期でした。今日は最初に学んだことを振り返るテストをした後、1人1人全員が一学期を終えて感じたこと、感想など発表する時間を持ちました。どの発表もそれぞれ真剣に問題に取り組んできた様子がよく伝わり、素...

  • 2018/06/26 - 高3授業

    GUSⅡ -高校最後の夏休みに向けて

    先週から、リサーチブックに加えるいくつかの都市、機関の環境対策についてグループごとに発表をしてきました。今日は、最初に今までの振り返りの確認テストをした後、デンマークの首都コペンハーゲンについて調べたグループの発表を行いました。このグループは、デンマークの環境政策について、もちろん大変環境に配慮され...

  • 2018/06/19 - 高2授業

    GUSⅠ - 「水」について 振り返り

    私たちは、Virtual water -仮想水- では実際に目には見えないがどれほど多くの水を私たちが消費し、またその多くが国外の水であること、そしてBlue Gold -狙われた水の真実- では、全人類の共有の財産であるはずの水が商品化され大きな資本に独占されようとしている現状を知り、改めて水問題...

  • 2018/06/19 - 高3授業

    GUSⅡ -それぞれの環境対策

    完成間近のドイツの環境対策について調べ上げてきたリサーチブックに加えるいくつかの都市、機関の環境対策についてもグループに分かれて調べを進めてきました。今日は、調べた内容について各グループによる発表を行い、全員で内容を共有し、下のような項目に分けてワークシートを埋める形で各都市を比較してみる作業に取り...

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スーパーグローバルハイスクールとはSuper Global High School

SGH は、将来、国際的に活躍できるグローバル・リーダーを高等学校段階から育成する文部科学省の事業です。
本校は 2014 年に文部科学省より SGH( スーパーグローバルハイスクール ) アソシエイトの指定を受け、2015 年に、SGH の指定を受けました。各指定校は、国からの支援を受けて、それぞれに特色のある取り組みを進めています。

本校の取り組み

本校の研究開発構想名

持続可能な社会を担うグローバル人材育成プログラム
~環境先進国に学び世界に提言~

英語の授業

具体的な取り組み・実践内容

持続可能な社会の実現に向けて先進的事例の調査・研究

1年生

「Global Understanding Skills (Basic)」(必修科目)

目的 : 持続可能な社会について先進的実例を学習、基礎的知識の習得
  • 帰国生徒・国内一般生徒の生活経験を共有し、個別体験を世界的視野の中に位置づけ、グローバルな社会課題につながる幅広い視野、知識、態度を養います。
  • 同志社大学・同志社女子大学の教員を講師に招き、グローバル社会や環境問題など、テーマに基づく基礎的な知識を学習します。
  • 環境先進国であるオーストリア、ドイツの事例を学びます。
  • 岡山県真庭市でフィールドワークを行い、先進事例の実地研修を行います。

2年生

「Global Understanding Skills I」

目的 : 資源の有効活用や循環運用を海外実地研修で学習、校内外への発信
  • 環境先進国であるオーストリアやドイツでフィールドワークを行い、資源の有効活用や循環運用を学びます。
  • アメリカ・イギリス・ドイツ・フランス・台湾・大韓民国の海外提携校の高校生と、課題を共有し、多面的な視野で意見交換やディスカッションを行います。
  • フィールドワークの報告冊子、ホームページ(日本語版・英語版)を作成し、校内外に広く発信します。
  • 政策提言の準備として、関係諸機関のリサーチや関係諸機関との質疑を行います。

3年生

「Global Understanding Skills II」

目的 : 持続可能な社会の実現に向けた政策を国際機関や地域社会に提言、課題論文集の作成
  • 2年間で養われた基礎知識と問題解決への理論的アプローチ、リサーチの内容に基づいて、持続可能な社会の実現に向けた政策を国際機関や地域社会に提言します。
  • 小学生のうちから環境について考えたり、環境を意識した生活習慣を身に付けたりできるよう、法人内の小学校の児童に環境教育を行います。
  • 課題論文集を作成し、成果を全校生徒に向けて発表します。

英語によるディスカッション・リサーチスキルの強化

2年生

「Research, Debate, and Presentation」

  • ディベート形式の練習によって、プレゼンテーション力、相手の主張を踏まえて論点を整理する力、自分の主張の論法を構築する力を身につけます。さらに議論の質を高めるためのリサーチスキルを学びます。

3年生

「Advanced Academic English」

  • 学術論文を読んだり国際機関に提出するのにふさわしい形式で提言の内容を表現したりできる、大学での学びに通用する高度な英語を運用する能力を養います。
  • 英語を第一言語として学んでいる海外の学生と、教育目的の交流サイトを利用して意見交換や議論を行います。

全学年

国際交流プログラム

  • Smith College、Phillips Academy Andover、Harvard Universityなど教育・語学レベルの高いサマープログラムの派遣を継続して行 います。世界から集まる高校生などと交流を図り、多様な考えを吸収するとともに、英語によるディスカッション・プレゼンテーションの実 践力を高めます(プログラムによって対象学年などがあります)。
  • 開校以来つくりあげてきた海外のネットワークを生かした多様な国際プログラムへ参加し、コミュニケーション力や語学力を磨くとともに グローバルな視点を養います。

語学教育

  • 現在のスキル以上の語学力を身に付けられるよう、習熟度別・少人数制クラスを継続し、国際社会で実践できるグローバルスタディとしての 語学教育を行います。

SGH 構想の概要

外部リンク