今回の講座は、以前に課題として出された「精読」について、要約をまとめ、お互いに相互評価を行うことからスタート。その後は国会図書館へのフィールドワークに向けた事前学習を行いました。

 

 

精読

課題図書：『アカデミック・スキルズ　第2版――大学生のための知的技法』（2019年慶応義塾大学出版）

生徒たちは各自精読し、それぞれ要約をまとめました。お互いに読み、適切に要約できているかについても相互評価しました。

 

 

みんなで読む「輪講」「輪読」の進め方

 

 

 

 

 

 

課題図書：平井太郎他著『地域・都市の社会学 実感から問いを深める理論と方法』（2022年有斐閣ストゥディア）まちづくりについての専門書を読むにあたり、輪読を行います。
輪講とは、１つの専門書を複数人が輪番で、各自割り当てられた範囲を精読、入念に読み解いておいて皆の前で発表し、全員で理解を深めていく本の読み方です。本の内容を理解するにあたり発表者と聞き手のそれぞれに役割があり、この授業ではさらに皆で疑問点や問題点をディスカッションすることで全員の理解をより深めるとともに、関心を広げることを目的とします。

 

図書館について知ろう

そもそも図書館とは、そして次回フィールドワークに行く国会図書館について改めて学びます。周りにある身近な図書館はほぼ公立ですが、国会図書館は国立です。それぞれ役割が異なる部分があり、国会図書館の使命と役割は国立国会図書館法に定められていて、国会活動の補佐という部分が大きいことがわかります。

 

 

 

 

 

 

 

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国会図書館関西館

所在地：〒619-0287　京都府相楽郡精華町精華台8-1-3
本館と新館は東京にありますが、恵まれていることに、2002年に完成した関西館は本校が所在する京田辺市に隣接する京都府相楽郡精華町にあります。年々増加する資料を収蔵するための大容量書庫と、電子図書館機能を備えています。
生徒たちは、講座で初めてとなるフィールドワークとなる国会図書館訪問を楽しみにしています。今後リサーチを進めるにあたって、このような施設が間近にあることを再認識し、さらに活用の方法について知ることがはとても有意義なことです。